陳湘淳 副教授

🌿陳湘淳 副教授兼系副主任兼竹師教育學院教育與心智科學研究中心主任🌿

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授課領域 幼兒發展(必)、幼兒觀察(必)、幼兒學習策略專題研究(選)、幼兒發展專題研究(選)、人際關係與溝通(選)

研究專長 嬰幼兒認知與記憶發展、工作記憶理論與測量、學習與記憶策略、眼動研究、訓練研究、認知實驗心理學研究

幼兒認知與記憶發展實驗室https://nthuecelab.weebly.com/

學歷

中華民國       國立中正大學       心理學系       博士       2003.09 ~ 2012.01

中華民國       國立中正大學       心理學系       碩士       2000.09 ~ 2003.05

經歷

國立中正大學       心理學系       博士後研究員       2012.08 ~ 2016.07

育英醫護專科學校       通識中心       兼任講師       2009.02 ~ 2012.07

正修科技大學       幼兒保育學系       兼任講師       2003.08 ~ 2012.07

榮譽

2022   國立清華大學優良研究學者     國立清華大學

2021   教學優良教師(院級)  國立清華大學

2019  108年度科技部大專學生研究計畫研究創作獎(指導老師)  科技部

2019  教學優良教師(院級)  國立清華大學

2019  傑出教學獎(院級)    國立清華大學

2018   107年度科技部大專學生研究計畫研究創作獎(指導老師) 科技部

 

期刊論文

  • Chen, H. C., Kao, C. H., Wang, T. H., Lai, Y. T. (2022), Evaluation of children's cognitive load in processing and storage of their spatial working memory, Frontiers in Psychology: Cognition, 13:918048. doi: 10.3389/fpsyg.2022.918048. (First author, SSCI, IF = 4.232, Q1), Sep. 2022
  • Wang, T.-H.; Kao, C.-H.; Chen, H.-C. (2021)., Factors Associated with the Equivalence of the Scores of Computer-Based Test and Paper-and-Pencil Test: Presentation Type, Item Difficulty and Administration Order., Sustainability, 13(17), 9548; https://doi.org/10.3390/su13179548. (SSCI, SCI, IF=3.251), Sep. 2021
  • Chang, C. M., Chen, H. Y., Chen, H. C., & Lee, C. C. (2020, December), Sensing with contexts: crying reason classification for infant care center with environmental fusion, In 2020 Asia-Pacific Signal and Information Processing Association Annual Summit and Conference (APSIPA ASC) (pp. 314-318). IEEE., 2020
  • Lee, Y. S., & Chen, H. C. (2018), Eye movement indices of memory reveal re-processing of visual information: Evidence from Chinese characters, Visual Cognition, vol. 26(7), 500-510. DOI: 10.1080/13506285.2018.1502225 (SSCI), Jul. 2018
  • Chen, H.-C & Lee, Y.- s. (2015)., The eye movement measure of memory and its relationship with explicit measures., Consciousness and Cognition, 33, 354-363. ( SSCI, First author, IF = 2.235 ), Aug. 2015
  • 江承翰、陳湘淳、李玉琇 (2015)。,文脈訊息對閱讀廣度的影響。,中華心理學刊，57(4)，353-371。(TSSCI, 通訊作者), Aug. 2015
  • 陳湘淳、高于涵、李玉琇(2015), 作業間的語意關聯性對工作記憶的影響,中華心理學刊，57(2)，177-194。(TSSCI, 第一作者), Aug. 2015
  • 陳湘淳、蔣文祁 (2011)。,注意力控制在工作記憶發展中的角色。,應用心理研究，52，95-127。(師大表列期刊，第一作者), Aug. 2011
  • 陳湘淳、李玉琇 (2005)。, 記憶策略訓練對工作記憶容量的影響。,教育心理學報，37，41-59。(TSSCI，第一作者), Aug.2005

 

研討會論文

  • Chen, H-C & Tang, Y. (2023, Mar), The developmental relation of executive function core components of Mandarin-speaking children aged 5 to 6, 2023 SRCD Biennial Meeting, 2023, Salt Lake City, UTAH, USA
  • 唐藝、陳湘淳（2022年12月）, 幼兒電腦化複雜廣度測驗編製, 2022中國測驗學會年會暨學術推廣工作坊, 2022, 台南市，台灣
  • 謝奇軒、陳湘淳（2022年12月）, 抑制遊戲訓練對幼兒認知彈性表現之影響, 2022第十三屆教育創新國際學術研討會, 2022, 新竹市，台灣
  • 蔡旻樺、陳湘淳（2022年12月）。, 幼兒視覺動作統整與抑制能力的發展關係, 2022第十三屆教育創新國際學術研討會, 2022, 新竹市，台灣
  • 李婉綺、陳湘淳。(2022年12月), 幼兒在工作記憶遊戲中的策略使用與後設認知, 2022第十三屆教育創新國際研討會, 2022, 新竹市，台灣
  • C-C Wang, X. Xue, & H-C Chen*(2022, October) , The facilitation effect resulted from exaggeration of the differences in face perception,2022台灣心理學會年會,Oct.15-16, 2022,台北
  • 陳湘淳、簡立喆、莊慧娟(2022年5月),舞台背景顏色與形狀對大學生與幼兒視覺凝視的影響,幼教美感素養國際研討會,2022,新竹、台灣。
  • Chen, H-C., Tang, Y., Lee, C-C., Chang, C-M (2021, Apr), Temperamental daily crying behaviors and acoustic cry characteristics of infants, 2021 SRCD Virtual Biennial Meeting, Apr. 2021, USA(第一作者、通訊作者)
  • 陳湘淳、黃于軒、廖曉晴（2021年11月）,數位記憶訓練遊戲對幼兒工作記憶之影響,2021第12屆教育創新國際學術研討會,2021,新竹，台灣。(第一作者)
  • 陳湘淳、劉淑英、簡立喆、蔡皓翔、黃敬淳（2021年11月）, 顏色線索及課程經 驗對師資生欣賞視覺表演藝術之劇情理解的影響, 2021第12屆教育創新國際 學術研討會,2021,新竹，台灣。(第一作者)
  • 楊雅涵、陳湘淳（2020年11月）,桌遊快手疊杯與幼兒工作記憶之關聯性研究, 2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020新竹，台灣。(通訊作者)
  • 陳湘淳、劉淑英、莊慧娟、簡立喆（2020）,從眼球凝視情形探討師資生的美感直覺判斷歷程, 2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020,新竹，台灣
  • 陳湘淳、邱芃錡、唐藝（2020年11月）, 學齡前兒童的工作記憶運作機制,2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020,新竹，台灣。(第一作者、通訊作者)
  • 林珮雯、陳湘淳（2020年11月）, 語文推理、認字及記憶能力與幼兒故事理解能力的關係, 2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020,新竹，台灣。(通訊作者)
  • 羅文淇、陳湘淳（2020年11月）,原住民幼兒工作記憶發展研究,2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020,新竹，台灣。(通訊作者)
  • 王秀云、陳湘淳（2020年11月）, 幼兒工作記憶個別差異與語言理解和錯誤信念發展的關係, 2020第十一屆教育創新國際學術研討會,Nov.2020,新竹，台灣。(通訊作者)
  • Chang, C.-M., Chen, H.-Y., Chen, H.-C., Lee, C.-C. (2020, Dec), Sensing with contexts: crying reason classification for infant care center with environmental fusion , Asia-Pacific Signal and Information Processing Association (APSIPA), 2020, Auckland, New Zealand.
  • 鄭嘉雯、陳湘淳（2019年11月）,音樂活動提升幼兒選擇性注意力,2019第十屆教育創新國際學術研討會,Nov.2019, 新竹，台灣。（通訊作者）
  • 陳雨然、陳湘淳（2019年11月）, 幼兒數學學習經驗對其智慧教具操作表現之影響, 2019第十屆教育創新國際學術研討會, Nov.2019, 新竹，台灣。（通訊作者）
  • 馮翠文、陳湘淳（2019年11月）, 照顧者主觀知覺與幼兒氣質類型之相關研究, 2019第十屆教育創新國際學術研討會, Nov.2019, 新竹，台灣。（通訊作者）
  • 莊慧娟、陳湘淳（2019年11月）,幼兒內隱心智理論_眼動研究,2019第十屆教育創新國際學術研討會,Nov.2019,新竹，台灣。（通訊作者）
  • 陳湘淳、劉樺芳（2019年11月）,三至六歲幼兒工作記憶測量之相關研究,2019第十屆教育創新國際學術研討會,Nov.2019,新竹，台灣。（通訊作者）
  • 陳芸淇、陳湘淳(2019年11月), 幼兒工作記憶與骨牌遊戲之相關研究, 2019第十屆教育創新國際學術研討會,Nov.2019,新竹，台灣。（通訊作者）
  • Tang, Y., King, J.-T., & Chen, H.-C (2019 Sept)., Electrophysiological measurement of the visual working memory capacity of preschool children, 2019 Cognitive Psychology Section & Developmental Psychology Section's Joint Conference , Sep. 2019, Stoke-on-Trent, UK
  • Chen, H. C., & Iao, L. S. (2019, Mar) , Advanced development of working memory strategy in mandarin-speaking children, 2019 SRCD Biennial Meeting, 2019, Baltimore, Maryland, USA
  • 吳曉昕、陳湘淳（2018年11月）,兒童空間工作記憶中的視覺保留策略, 2018第九屆教育創新國際學術研討會,Nov.2018,新竹，台灣。（第一作者、通訊作者）
  • 陳湘淳,唐藝,呂錦容,程冠豪（2018年11月）,工作記憶廣度之腦波指標初探, 2018第九屆教育創新國際學術研討會,Nov.2018,新竹，台灣。（第一作者、通訊作者）
  • 萬珊叡、陳湘淳（2018年11月）,認知負荷對兒童工作記憶與瞳孔大小的影響, 2018第九屆教育創新國際學術研討會,Nov.2018,新竹，台灣。（通訊作者）
  • Li, Y.-J., Peter Cheng, K.-H., Chen, H.-C., Hsiao, S. (2018, Nov), The effects of anticipation and aversive stimuli on incidental memory, 2018 International Conference on Education Innovation, Nov. 2018, Hsinchu, Taiwan.
  • Huang, N.-F., Hsu, I.-H., Tzeng, J.-W., Chen, H.-C., Lee, C.-A., Fang, T.-T. (2018, Sep), The clustering analysis system based on students’ motivation and learning behavior, Learning with MOOCS (LWMOOCS), Sep. 2018, Madrid, Spain.
  • Chen, H.-C & Cheng, Y.-C. (2018, Aug), The executive function of typically and atypically-developing preschool’s children from teachers and parents rating. , International Conference on Education and Learning (ICEL), Aug. 2018, Tokyo, Japan. MOST 107-2410-H-007-075. （第一作者、通訊作者）
  • 陳湘淳、務琦、郭羽倫（2017年11月）,四歲幼兒的聽覺理解能力與工作記憶和智力的關係,2017教育創新國際學術研討會,Nov.2017,新竹，台灣。(通訊作者)
  • 陳湘淳、李詠馨、唐藝（2017年11月）, 工作記憶能力與幼兒生活適應, 2017教育創新國際學術研討會,Nov.2017,新竹，台灣。(通訊作者)
  • Chen,H.C.& Iao,L.S. (2017,September)　, The retention mechanism of working memory of young children, Paper session presented at the 2017 Developmental Section Annual Conference of the British Psychological Society, Oct. 2017, Stratford-upon-Avon, UK.(The first author)
  • 陳湘淳（2016年11月）,幼兒記憶策略的發展,2016教育創新國際學術研討會, Nov.2016,新竹，台灣。(第一作者、通訊作者)
  • Lin, C.-P., Hung, W.-H., Chen, K., and Chen, H.-C. (2014, Dec), Impacts of techno-dependence in the mobile instant messaging environment, The 14th International Conference on Electronic Business, Dec. 2014, Taipei, Taiwan.
  • Chen, H.-C., Chiang, W.-C., Lee, Y.-s. (2013, Apr)　, Effects of instruction for strategic rehearsal on 5-year-olds' memory spans investigated in a 15-month longitudinal study, Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Apr. 2013, Seattle, WA, USA.(The first author)
  • Chiang, W.-C., Lee, Y.-s.,Chen, H.-C (2013, Apr), Do 5-year-old children use strategic rehearsal in working memory tasks?, Biennial Meeting of the Society for Research in Child Development, Apr. 2013, Seattle, WA, USA.
  • Lee, Y., Chiang, W., Chen, H., Huang, S. (2011, Jul)., Age-Related Deficits in Working Memory Span: The Role of Attentional Switching, 5th International Conference on Memory (ICOM5), Aug. 2011, England,UK.
  • 陳湘淳、李玉琇、蔣文祁（2010年11月）,學齡前兒童工作記憶與複誦策略的發展,第49屆台灣心理學年會,Nov.2010,嘉義，台灣。(第一作者)

 

專書

  • 齊隆鯤 等人(合著), 兒童情緒教育教案設計, 兒童情緒教育(二版修訂版)（pp.7-1~7-36）, 台中：華格那, （ISBN：978-986-362-185-0）
  • Nen-Fu, H., Hsu, I., Chia-An, L., Hsiang-Chun, C., Jian-Wei, T., & Tung-Te, F. (2018). , The Clustering Analysis System Based on Students' Motivation and Learning Behavior, In 2018 Learning With MOOCS (LWMOOCS) (pp. 117-119), IEEE, ISBN: 978-1-5386-6534-3, 2018/11
  • 齊隆鯤 等人(合著), 兒童情緒教育(二版) , 兒童情緒教育之教案設計, 台中：華格那出版社, 7-1~7-36
  • 陳湘淳(2012), 兒童工作記憶發展縱貫研究:複誦策略的效果, 國立中正大學, 博士論文。
  • 齊隆鯤 等人(合著), 兒童情緒教育(一版) , 兒童情緒教育之教案設計, 台中：華格那出版社, 978-986-362-185-0, 7-1~7-40

 

研究計畫

  • 專題研究計畫  2023  幼兒視覺空間工作記憶發展_橫斷與縱貫眼動研究(MY3-2)   陳湘淳計畫主持人   2023.08 ~ 2024.07 國科會
  • 專題研究計畫  2023   發展以評量為中心之數位學習環境促進醫學生自主學習與提升醫學影像判讀之學習成效的研究(MY3-2) 陳湘淳共同主持人2023.08 ~ 2024.07 國科會
  • 專題研究計畫  2023   數位化學前兒童發展測量系統之發展  陳湘淳共同主持人       2023.07 ~ 2024.06 國科會/科創計畫
  • 專題研究計畫  2023   兒童研究中心  陳湘淳計畫主持人  2023.01 ~ 2023.12 國立清華大學/競爭型計畫
  • 產官學計畫  2023 新竹市政府委託辦理東區托育資源中心暨親子館第一次契約變更（第一次後續擴充）   陳湘淳計畫主持人 2023.01 ~ 2023.12 新竹市政府
  • 專題研究計畫 2022     發展以評量為中心之數位學習環境促進醫學生自主學習與提升醫學影像判讀之學習成效的研究(MY3-1)  陳湘淳共同主持人  2022.08 ~ 2023.07   科技部
  • 專題研究計畫  2022   幼兒視覺空間工作記憶發展_橫斷與縱貫眼動研究(MY3-1)  陳湘淳計畫主持人   2022.08 ~ 2023.07 科技部
  • 專題研究計畫  2022   發展基於神經生理回饋之適性化數位學習系統  陳湘淳共同主持人  2022.01 ~ 2022.11  尹書田計畫、校內競爭型計畫
  • 產官學計畫  2022  新竹市東區中心托育資源中心暨親子館  陳湘淳計畫主持人       2022.01 ~ 2022.12  新竹市政府
  • 專題研究計畫  2021   108年產業創新研發計畫-以生理訊號為導向之注意力問題改善數位優化輔助學習系統(第三年)  陳湘淳共同主持人    2021.08 ~ 2022.07 教育部
  • 專題研究計畫  2021   嬰兒工作記憶與持續性注意發展縱貫研究(第二年)  陳湘淳計畫主持人   2021.08 ~ 2022.07  科技部補助專題研究計畫
  • 產官學計畫   2022  新竹縣 110年 AI智慧城鄉-幼兒 AI-KIDs City應用整合計畫 陳湘淳共同主持人   2021.04 ~ 2023.12 樂學網數位股份有限公司
  • 產官學計畫   2021  幼兒AI教保學習發展平台建置(第二年)  陳湘淳計畫主持人       2021.01 ~ 2021.12
  • 專題研究計畫  2021   嬰幼兒認知與氣質之規模化行為分析與智能應用(第二年)    陳湘淳共同主持人   2021.01 ~ 2021.12 教育部深耕計畫/清大校內競爭型計畫
  • 產官學計畫   2021  新竹市東區托育資源中心暨親子館  陳湘淳計畫主持人  2021.01 ~ 2021.12       新竹市政府社會處
  • 專題研究計畫  2020  嬰兒工作記憶與持續性注意發展縱貫研究(第一年)  陳湘淳計畫主持人   2020.08 ~ 2021.07 科技部
  • 專題研究計畫  2020   108年產業創新研發計畫-以生理訊號為導向之注意力問題改善數位優化輔助學習系統(第二年) 陳湘淳共同主持人      2020.08 ~ 2021.07 教育部
  • 產官學計畫   2020  新竹市東區托育資源中心暨親子館  陳湘淳計劃主持人   2020.01 ~ 2020.12       新竹市政府
  • 產官學計畫   2020  幼兒AI教保學習發展平台建置(第一年)      陳湘淳計畫主持人       2020.01 ~ 2020.12 樂學網
  • 專題研究計畫  2020  嬰幼兒認知與氣質之規模化行為分析與智能應用(第一年)    陳湘淳共同主持人   2020.01 ~ 2020.12 教育部深耕計畫/清大校內競爭型計畫
  • 專題研究計畫  2019   幼兒視覺空間工作記憶廣度測量  陳湘淳計畫主持人   2019.08 ~ 迄今   科技部
  • 專題研究計畫  2019   108年產業創新研發計畫-以生理訊號為導向之注意力問題改善數位優化輔助學習系統(第一年) 陳湘淳共同主持人      2019.08 ~ 2020.07 教育部
  • 專題研究計畫  2019   108年度大專學生研究計畫--工作記憶訓練對幼兒心智理論的影響    蔡哲嘉/陳湘淳指導老師     2019.07 ~ 2020.02  科技部 大專生專題研究計畫
  • 產官學計畫  2019  新竹市東區親子館暨托育資源中心  陳湘淳計畫主持人   2019.01 ~ 2019.12       新竹市政府社會處
  • 專題研究計畫  2018   親子互動經驗與執行功能對幼兒心智理論發展的影響--眼動與ERP研究       陳湘淳計畫主持人       2018.08 ~ 2019.07 科技部
  • 專題研究計畫  2018   107年度大專學生研究計畫-複誦策略介入對五歲幼兒聽覺工作記憶之影響   務琦/陳湘淳指導老師  2018.06 ~ 2019.01 科技部  大專生專題研究計畫
  • 專題研究計畫  2018   "Building an effective learning system based on cognitive neuroscience: From individual needs to E-learning new literacy -- Subproject (Ⅳ) : Evaluation and improvement of poor working memory on 5 to 7-year-old child "  陳湘淳計畫主持人       2018.05 ~ 2019.12 清大/團隊競爭型計畫
  • 產官學計畫   2018  新竹市東區親子館暨托育資源中心  陳湘淳計畫主持人   2018.01 ~ 2018.12       新竹市政府社會處
  • 專題研究計畫  2017   親子互動與0~6歲幼兒認知、語言、情緒、社會能力之關係與介入方案       陳湘淳共同召集人       2017.08 ~ 2017.12 科技部人文社會科學研究中心
  • 產官學計畫  2017  新竹市托育資源中心暨親子館      陳湘淳計畫主持人2017.01 ~ 2017.12  新竹市政府社會處
  • 專題研究計畫  2017   幼兒工作記憶的保留與提取  陳湘淳計畫主持人2017.01 ~ 2018.06  科技部
  • 專題研究計畫  2013   工作記憶中處理與儲存之間的交互作用   陳湘淳博士後研究員       2013.08 ~ 2016.07 科技部
  • 專題研究計畫  2014   工作記憶中處理與儲存之間的交互作用   陳湘淳博士後研究員       2013.08 ~ 2016.07 科技部
  • 專題研究計畫  2015   工作記憶中處理與儲存之間的交互作用   陳湘淳博士後研究員       2013.08 ~ 2016.07 科技部
  • 專題研究計畫  2012   指示性遺忘中的抑制、認知負荷與複誦   陳湘淳博士後研究員       2012.08 ~ 2013.07 科技部