🌿陳文玲 副教授🌿

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授課領域      幼兒發展與保育、幼兒行為觀察、幼兒自然科學與數概念、幼稚園教學實習、量的研究法、幼兒認知發展專題研究

研究專長      幼兒社會認知發展、量性研究

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學歷

美國  美國愛荷華州立大學  人類發展與家庭學系  哲學博士  1989.08 ~ 1995.05

經歷

國立清華大學  幼兒教育學系  副教授  2016.12 ~ 迄今

國立新竹教育大學  幼兒教育學系  副教授   2003.08 ~ 2016.11

國立台北教育大學  幼兒教育學系   副教授   1997.08 ~ 2003.07

美國愛荷華州立大學   人類發展與家庭學系   研究助理  1990.08 ~ 1992.07

美國愛荷華州立大學兒童發展學系實驗幼兒園  兒童發展學系   助教  1988.08 ~ 1990.07

私立台北市新一代托兒所  保育員   1981.08 ~ 1982.07

榮譽

教學傑出獎   國立新竹教育大學

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研討會論文

• 2023       謝侑嬛、陳文玲。 (2023，4月) 。幼兒抑制控制能力與數概念關聯之探索性研究〔海報發表〕。2023幼兒教育暨早期療育理論與實務學術研討會。, 2023
• 2021       王品涵、陳文玲(2021，10月)。「母親成長經驗與其學前子女教養方式之關聯」：兒童發展與家庭研究學術研討會。國立臺灣師範大學。, 2021
• 2018       陳文玲(2018，4月)。「台灣幼教師的專業發展社群的發展」：新時代的幼教工作者 學術研討會。台北市立大學。, 2018
• 2018       陳文玲(2018，01月)。「幼兒園文化課程定義及內容」：105學年度 桃竹苗幼兒園文化課程實例甄選成果發表。教育部。, 2018
• 2017       陳文玲(2017，11月)。「在「紙飛機」的課程發展中找尋STEAM的內涵」：教育創新國際學術研討會。國立清華大學。(口頭發表), 2017
• 2017       陳文玲(2017，7月)。「幼教師個體文化意識的覺醒與文化課程實踐歷程的初探」：「橫看成嶺，側成峰-行走在文化課程中的迷與思。2017幼兒園文化課程學術研討會。台北市立大學。, 2017
• 2016       陳文玲(2016，6月)。「獨舞、對舞或共舞：透析受輔幼兒園與我的輔導關係」：共譜學習的交響樂 「課綱輔導的學與思」學術研討會。台北市立大學。, 2016
• 2016       陳文玲(2016.11月)。文化課程概念：文化融入幼兒園教保活動課程實例甄選成果發表。教育部。, 2016
• 2014       Chen, W-L., Xaio, Y-Q., Chen, C-C., Lin, Y-J., Chen, Y-F., Chen, A-A., Lai, W-C. (2013, July). Expectation of Young Children’s Character in Taiwanese Parents. Poster will be presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 14th Annual Conference, Seoul, Korea., Jan. 2014
• 2014       Yang, L-L., Gih, R-C., & Chen, W-L. (2012, July).The Study of Public Kindergarten Teachers’ Professional Capability Implementing Pre-schools’ Curriculum of Exercise and Games in Taoyuan and Hsinchu Area. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference, Singapore., Jan. 2014
• 2012       Lu, T-C., & Chen.* W-L. (2012, July).The Study of Attachment and Theory of Mind in Taiwanese Young Children. Poster presented at Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference, Singapore. , Jan. 2014
• 2011 陳如慧、陳文玲 （2011，10月）。「衣」衣克「服」─探索學習中共構的心智。2011方案教學之理論驗證與文化組織脈絡：國際與本土經驗的對話國際學術研討會，新竹教育大學。, Oct. 2011
• 2009       Lin, S-R., & Chen,* W-L. (2010, July). An investigation of the relationship between pretend play and theory of mind in young children in Taiwan. Poster presented at the 11th Annual Conference of the Pacific Early Childhood Education Research Association, Hangzhou, China., Apr. 2012
• 2009       李佳瑩、陳文玲、劉慈惠 (2009)。學前幼兒父母對品格想法之調查研究。2009年台灣教育學術研討會。國立新竹教育大學，98年11月27-280。, Sep. 2011
• 2009       林蘭婷、陳文玲 （2009，9月）。幼兒心智理論與利社會能力之研究。台灣心理學會第四十八屆年會：心理學在台灣的發展，回顧與前瞻。台北：台灣大學。, Sep. 2011

 

專書

• 2011 Hendrick, J., & Weissman, P. (2007) 幼兒教育概論：幼兒全人教育。(蘇秀枝、謝瑩慧、張瓊云、楊曉苓、巫素真、陳文玲、黃慧齡譯) 台北：華騰。(原作2006出版), 2011/09。, 2011/09
• 2010       王珮玲(2010) 總校閱、蘇秀枝、鍾雅惠、陳文玲、蔡嫦娟、簡言軒、唐紀絜、蔣姿儀、王惠姿、謝瑩慧、張麗芬合譯。理解兒童發展 第一部：胎兒～學步兒。臺北：華騰。
• 2010       王珮玲(2010) 總校閱、蘇秀枝、鍾雅惠、陳文玲、蔡嫦娟、簡言軒、唐紀絜、蔣姿儀、王惠姿、謝瑩慧、張麗芬合譯。理解兒童發展 第一部：胎兒～學步兒。臺北：華騰。
• 2005       陳文玲 (2005)。淺談嬰幼兒的情緒調節。國教世紀， 216，15-24，2011/09。
• 2005       陳文玲 (2005)。培養獨立自主的孩子。Hess Kids，18，35，2011/09。
• 2004       陳文玲 (2004)。情歸何處？漫談幼教系學生的畢業後出路。晨風，27，27-31，2009/08。
• 2004       陳文玲 (2004)。談三~四歲孩子的數學概念發展 。小朋友巧連智月刊快樂版5月號巧家庭，2007/11。
• 2002       陳文玲 (2002) 。訓練孩子擦屁股的方法。小朋友巧連智月刊快樂版1月號巧家庭，2007/11。
• 2002       陳文玲 (2002)。怎樣培養孩子說話的禮貌。 小朋友巧連智月刊快樂版7月號巧家庭，2007/11。
• 2002       陳文玲 (2002)。遊戲中學習穿脫衣物輕鬆上手。小朋友巧連智月刊快樂版10月號巧家庭，2007/11。
• 2002       陳文玲 (2002)。 幼兒間的衝突二部曲。 國立台北師範學院幼兒教育學系教師進修網站，2007/11。
• 2002       陳文玲 (2002)。『幼兒間衝突』研究的回顧與展望。 國立台北師範學院幼兒教育學系教師進修網站，2007/11。
• 2001       陳文玲 (2001)。孩子「方便」，您也方便。小朋友巧連智月刊快樂版2月號巧家庭，2009/08。
• 2001       陳文玲 (2001)。如何培養孩子輪流的觀念。 小朋友巧連智月刊成長版3月號巧家庭，2007/11。
• 2001       陳文玲 (2001)。我家有個小幫手。小朋友巧連智月刊快樂版5月號巧家庭，2007/11。
• 2001       陳文玲 (2001)。來！打勾勾，不騙人喔！小朋友巧連智月刊快樂版6月號巧家庭，2007/11。
• 2001       陳文玲 (2001)。用餐禮儀，從小教起。小朋友巧連智月刊快樂版9月號巧家庭，2007/11。
• 2001       陳文玲 (2001)。培養孩子自動自發的好習慣。 小朋友巧連智月刊學習版10月號巧家庭，2007/11。
• 1997       陳文玲 (1997)。輔導關係與幼稚園轉型之研究。未發表之研究手稿.國立台北師範學院，台北，2009/08。
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研究計畫

• 專題研究計畫       2017       106學年度幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導及推廣計畫(北二區)        主持人   2017.11 ~ 2018.10 教育部
• 專題研究計畫       2017       106延續性教學增能計畫－「提昇教師教學與學生學習效果研究計畫」「幼兒發展專題研究」：課程的理論與實作結合—幼兒加入團體研究的師生協作          主持人   2017.10 ~ 2018.01 國立清華大學
• 專題研究計畫       2016       105學年度幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導及推廣計畫(北二區)        主持人   2016.11 ~ 2017.10 教育部
• 專題研究計畫       2014       103及104學年度幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導及推廣計畫(北二區)           主持人   2014.11 ~ 2016.10 教育部
• 專題研究計畫       2014       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》：幼兒心智理論—意圖理解之研究              主持人   2014.02 ~ 2014.07 國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2013       102學年度幼兒園教保活動課程暫行大綱輔導及推廣計畫(北二區)        協同主持人   2013.11 ~ 2014.10  教育部
• 專題研究計畫       2013       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》：「幼兒行為觀察」課程發展─多元教學策略研究          主持人   2013.10 ~ 2014.01 國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2012       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》：「家長的幼兒品格圖像與品格涵養的實施之研究：師生協作之研究計畫」              主持人   2012.10 ~ 2013.01       國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2012       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之「幼兒品格發展迷你研究系列—學生的實作體驗與自我省思」              學門負責人   2012.02 ~ 2012.07  國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2011 100學年度教育部提升教育大學實務課程之教學品質方案：幼兒教育學系0~2嬰幼兒保育實習課程品質提升計畫              主持人   2011.02 ~ 2011.07       教育部
• 專題研究計畫       2010       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之 “幼兒教具製作與應用資源庫建置方案”          主持人   2010.02 ~ 2010.07 國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2009       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之“幼兒行為觀察課程學習輔助教材編制”：幼教資源分享網站」建置”              主持人   2009.10 ~ 2010.01       國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2009       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之“福祿貝爾的花園”              主持人   2009.02 ~ 2009.07 國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2008       《提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之“「兒童發展」學習指引與考試題庫建置”              主持人   2008.09 ~ 2009.01 國立新竹教育大學
• 專題研究計畫       2008       提昇教師教學與學生學習效果研究計畫》之“「兒童發展」國外影片導讀教材之編製”              主持人   2008.02 ~ 2018.07 國立新竹教育大學

 

個人研究

• 2009       陳文玲 (1997)。 輔導關係與幼稚園轉型之研究。未發表之研究手稿.國立台北師範學院，台北。2009-08-06
• 2007       陳文玲 (2002)。 『幼兒間衝突』研究的回顧與展望。 國立台北師範學院幼兒教育學系教師進修網站。