研究生論文發表資訊
研究生各年度計畫口試/學位考試名冊
✽114學年度 學位考試
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研究生姓名 |
口試委員 |
類型 |
時間 |
論文口試 |
論文題目 |
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114-2學期 |
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曹亞倫 丘嘉慧 張靜文 |
學位考試 |
115/06/18(四) 10:00 |
教院323B 會議室 |
蝴蝶生態教學對幼兒科學探究能力影響之個案研究 |
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劉淑英 陳湘淳 黃麗鳳 |
學位考試 |
115/06/15(一) 13:30 |
教院323B 會議室 |
發展幼教物品光影遊戲活動之行動研究 |
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謝明芳 曹亞倫 蘇育令 吳舜文 |
學位考試 |
115/06/10(三) 9:30 |
教院323B 會議室 |
從音樂元素感知到圖像表達：幼兒於達克羅士音樂課程中音畫表徵之發展歷程 |
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劉淑英 張菀真 吳鷰儀 |
學位考試 |
115/05/29(五) 10:00 |
教院323B 會議室 |
以VARK學習風格發展師生共創幼兒劇之敘事探究 |
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劉淑英 張覺文 吳鷰儀 |
學位考試 |
115/05/29(五) 08:00 |
教院323B 會議室 |
運用物品偶發展幼兒說演故事之行動研究 |
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詹文娟 江麗莉 保心怡 |
學位考試 |
115/05/25(一) 14:30 |
教院323B 會議室 |
幼兒教師實施主題結合學習區教學之行動研究 |
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詹文娟 江麗莉 保心怡 |
學位考試 |
115/05/25(一) 13:00 |
教院323B 會議室 |
園長課程領導策略之研究–由教師主導轉向幼兒為中心之教學為例 |
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劉淑英 徐德成 曹亞倫 陳麗媜 |
學位考試 |
115/05/08(五) 14:00 |
教院833室 |
傳統染藝技巧融合幼兒表演藝術教學之個案研究 |
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陳湘淳 張菀真 林漢裕 |
學位考試 |
115/03/11(三) 10:00 |
教院323B 會議室 |
幼兒抑制控制之數位遊戲式學習成效分析 |
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鄒詠婷 陳伊慈 吳怡萱 |
學位考試 |
115/02/25(三) 10:00 |
教院227室 |
親子情緒溝通與幼兒社會功能關聯性探究 |
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✽114學年度 計畫考試
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研究生姓名 |
口試委員 |
類型 |
時間 |
論文口試 |
論文題目 |
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114-2學期 |
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陳湘淳 張菀真 丘嘉慧 |
計畫考試 |
115/7/1(三) 14:00 |
線上會議 |
抑制控制課程對3-5歲幼兒的訓練效果 |
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孫良誠 曹亞倫 李青芬 |
計畫考試 |
115/6/26(五) 13:30 |
線上會議 |
公立幼兒園組織公平對教保服務人員工作熱忱及職場幸福感之研究 |
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謝明芳 曹亞倫 陳姿蘭 |
計畫考試 |
115/6/3(三) 09:30 |
線上會議 |
親子共讀中母親互動策略與嬰幼兒閱讀反應之個案研究 |
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張菀真 謝明芳 賴文鳳 |
計畫考試 |
115/5/18(一) 14:00 |
教院323B 會議室 |
重複共讀結合語意圖策略促進幼兒詞彙知識之效果研究 |
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張菀真 曹亞倫 蕭美華 |
計畫考試 |
115/5/5(二) 13:30 |
教院323B 會議室 |
幼兒教師雙語教學信念與教學策略之研究 |
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劉淑英 謝明芳 趙郁玲 |
計畫考試 |
115/4/24(五) 15:00 |
線上會議 |
運用VARK學習風格發展創造性舞蹈融入英語教學之行動研究 |
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謝明芳 張菀真 許孟勤 |
計畫考試 |
115/4/2(四) 09:30 |
教院323B 會議室 |
親子對話式共讀引導：家長提問策略與幼兒回應之變化 |
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