畢業學年度

姓名

論文名稱

指導

教授

入學

年度

學制

112

陳思妤

K-6在職教師iPad數位教學能力測驗編製與分析之研究

邱富源

陳湘淳

110

碩士班

林舫妤

學前集中式特教班教師與融合教育之敘說

曹亞倫

109

碩專班

温庭婷

大野狼來了-以創造性戲劇教學融入顛覆童話之行動研究

劉淑英

110

碩專班

邱于軒

繪本教學對幼兒運算思維學習成效之探究

張菀真

110

碩專班

許芳瑀

記憶遊戲訓練對幼兒工作記憶之影響審核

陳湘淳

108

碩士班

蔡旻樺

幼兒視覺動作統整與抑制控制在發展上的關係

陳湘淳

109

碩專班

林依儒

扮演遊戲對大班自閉症幼兒情緒理解能力改變之探究

曹亞倫

108

碩士班

張孟智

幼兒人際互動行為表現之研究－ 以「代間教育」活動為例

曹亞倫

109

碩士班

廖亦湉

幼兒園園長正向領導與教保服務人員幸福感之探究

曹亞倫

110

碩專班

楊穎樺

非營利幼兒園教保服務人員對身心障礙幼兒同儕互動支持策略之研究

鐘梅菁

110

碩士班

鍾宜君

後疫情時代情緒辨識教學方案之成效探究

周育如

110

碩專班

許渲宜

父母共讀無字繪本表現的比較研究：重複閱讀的語言使用與敘事結構分析

張菀真

110

碩專班

江家瑩

以CLASS評量計分系統探究幼兒園師生互動品質

謝明芳

107

碩士班

陳姿靜

托嬰中心主管人員對訪視輔導認知與投入意願之研究─以新竹縣市為例

曹亞倫

110

碩專班

邱筠涵

探究族語和班級教師在幼兒泰雅語讀本課程之合作模式

辛靜婷

110

碩士班

蔡曉玫

幼生對多元文化繪本之閱讀回應

江麗莉

106

碩專班

范育婷

親師關係建立之探究──以食農教育為例

曹亞倫

108

碩士班

吳柏萱

幼兒教師STEAM教育信念之探究

謝明芳

丘嘉慧

110

碩士班

李婉綺

幼兒工作記憶遊戲中的策略使用與後設認知

陳湘淳

109

碩士班

溫心瑜

幼兒園木工課程之發展歷程

謝明芳

109

碩士班

胡致誼

關懷實踐萌發師生互動：一位幼兒園男性教師認同自我的敘說

曹亞倫

105

碩專班

畢業學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

111

黃乙玄

幼兒性好奇行為與家長回應方式之探究

丁雪茵

105

碩專班

曾郁庭

教保服務人員成長型思維、情緒智慧與教學表現之研究

孫良誠

108

碩專班

孫穩欽

鬆散遊具與固定遊具教學對幼兒粗大動作成效之研究

鐘梅菁
鄭麗媛

109

碩專班

羅文淇

數位記憶遊戲訓練對原住民幼兒工作記憶容量的影響

陳湘淳

108

碩專班

楊雅筑

在幼兒園實施多元家庭型態課程之挑戰、因應與成效

辛靜婷

109

碩專班

李家甄

五、六歲幼兒執行功能操作測驗之編製

陳湘淳

109

碩專班

楊雅筑

在幼兒園實施多元家庭型態課程之挑戰、因應與成效

辛靜婷

109

碩專班

張積育

幼兒心智理論、執行功能與攻擊行為之關係探討：一年期縱貫研究

周育如

107

碩士班

陳昀昀

幼兒園實施在地客家文化課程之探究-以中小混齡班為例

張菀真

107

碩士班

馬夢昆

幼兒園主管課程領導、教保服務人員創新教學與教學表現之研究

孫良誠

109

碩士班

吳錚妮

運用原創3D繪本提升幼兒的科學認知能力

謝明芳

109

碩士班

楊于萱

幼兒的抑制控制、心智理論與承諾行為中道德推理的關聯

陳文玲

107

碩士班

劉蓁璇

運用原住民知識之幼兒方案課程在雙語與科學實作之學習成效

辛靜婷

108

碩士班

方佳榕

公立國民小學附設幼兒園契約進用教保員組織承諾之個案研究

丘嘉慧
謝明芳

109

碩士班

王品涵

幼兒同理社會機器人之電生理測量

丘嘉慧
謝明芳

109

碩士班

徐紫媗

幼童心像旋轉能力之電生理測量

丘嘉慧
謝明芳

106

碩士班

陳明君

教保服務人員在視覺藝術活動中媒材選用之探究

鐘梅菁

106

碩士班

杜 衡

幼兒園視覺美感環境設計之個案研究

丘嘉慧
謝明芳

108

碩士班

郭于菱

非營利幼兒園教保服務人員實施差異化教學現況之研究

鐘梅菁

108

碩士班

梁祐瑄

運用音樂教學探討幼兒工作記憶之行動研究

劉淑英

107

碩士班

胡鈺宣

情緒能力展現之內容分析-以恐懼主題繪本為例

謝明芳

107

碩士班

郭羽倫

幼兒對同儕情緒辨識能力之發展與社會行為及同儕關係之探究

周育如

108

碩士班

陳琬琦

蒙特梭利教師對學習環境觀點之探討

江麗莉
鐘梅菁

111

碩士班

郭姵祺

早期親子互動品質對嬰幼兒執行功能之影響—三年期縱貫研究

周育如

109

碩士班

林家儀

泛自閉症類型幼兒與同儕間語言溝通能力之個案研究——以高功能自閉症及亞斯伯格症幼兒為例

丘嘉慧
謝明芳

109

碩士班

畢業學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

110

張瑀珊

幼教師資生美感素養之初探－以視覺藝術為例

丘嘉慧
謝明芳

108

碩士班

宋雨柔

幼兒園新手教師幸福感研究

曹亞倫

108

碩士班

接詩涵

運用繪本促進泰雅族幼兒族語發展之個案研究

辛靜婷

108

碩士班

邱品寧

幼教實習生以教學內容知識描繪教師圖像發展之初探

謝明芳

107

碩士班

林欣佑

幼兒紙本與數位閱讀理解之初探

丘嘉慧

107

碩士班

潘思穎

托嬰中心師生互動與嬰幼兒溝通表達能力之相關性

曹亞倫

105

碩士班

張寶云

幼兒園教師在核心素養導向烹飪活動之教學策略 -以「粄粿」為例

鐘梅菁

106

碩士班

呂文翔

幼兒園家長式領導對組織效能之影響－以教保服務人員工作投入為中介變項

孫良誠

108

碩專班

鄭嘉雯

繪畫活動中教師鷹架策略提升發展遲緩幼兒口語表達能力之研究

曹亞倫

107

碩專班

蕭婷儀

幼教教師與特教巡迴輔導教師對於融合教育品質觀點之比較研究

鐘梅菁

107

碩專班

黃筠文

閩南語融入幼兒園教保活動課程：幼兒之觀點

謝明芳

109

碩專班

余文馨

故事類桌上遊戲對幼兒敘事能力影響之教學研究

丘嘉慧
曹亞倫

106

碩專班

曾榆庭

教保服務人員對幼兒園主管美學領導,美感經驗與教學專業表現之關係研究

孫良誠

107

碩專班

陳諭燕

教保服務人員美感經驗、希望感與教學專業表現之研究

孫良誠

107

碩專班

黃于軒

記憶訓練遊戲與策略使用對幼兒工作記憶的助益

陳湘淳

109

碩專班

畢業學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

109

林詩涵

不同閱讀形式對大班幼兒和小一兒童的閱讀理解與專注力表現之影響

丘嘉慧

105

碩士班

唐 藝

幼兒視覺空間工作記憶容量之電生理測量

陳湘淳

108

碩士班

謝昕縈

幼兒對於情緒繪本回應之探究

江麗莉

106

碩專班

林珮雯

幼兒工作記憶與繪本理解及凝視行為的關係

陳湘淳

108

碩專班

魏敏而

探究原住民地區幼教師實施STEM方案之教學策略與幼兒科學實作

辛靜婷

108

碩士班

劉樺芳

嬰兒氣質與哭泣行為之研究

陳湘淳

107

碩士班

林容安

教保服務人員正向情緒對教學表現之研究-以美感經驗為中介變項

孫良誠

107

碩士班

陳丁越

探究幼兒之遊戲觀：以杭州市一所公立幼兒園為例

謝明芳

107

碩士班

陳雨然

幼兒數學學習經驗對其認知能力之影響

陳湘淳

107

碩士班

江盈瑤

家庭餐桌飲食重構歷程─ 一位母親育兒經驗之敘說研究

謝明芳
張瑋琦

102

碩士班

李舜

創造性舞蹈教學融入幼兒唐詩學習之行動研究

劉淑英

106

碩士班

許育綾

幼兒鋪排鬆散素材歷程與美感賞析之探討

謝明芳

107

碩專班

黃亞筑

幼兒園教保服務人員激勵與保健因素之研究

許玉齡

103

碩專班

馮翠文

幼兒工作記憶與閱讀理解相關研究

陳湘淳

107

碩專班

莊慧娟

學齡前兒童內隱與外顯心智理論的發展

陳湘淳

107

碩士班

劉樺芳

嬰兒氣質與哭泣行為之研究

陳湘淳

107

碩士班

張益慈

職前幼教師語言模式品質探究：以學步兒CLASS評量計分系統為例

謝明芳

105

碩士班

陳芊蓁

公立學校附設幼兒園主任願景領導與組織氣氛之研究：以教保服務人員教學信念為中介變項

孫良誠

106

碩專班

畢業
學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

108

李依芹

馬來西亞華裔家長對於學低年級實施本校評估觀點之探究

丘嘉慧

107

碩士班

楊羚

臺灣籍幼教華語教師在新加坡之教學經驗

謝明芳

105

碩士班

劉以心

越南裔新住民於雙文化間之幼兒教養觀及策略

辛靜婷

107

碩士班

洪汶伶

幼兒對情緒繪本之閱讀回應：以賴馬作品為例

謝明芳

107

碩專班

邱淑秀

園長帶領老師進行主題教學變革之行動研究

丁雪茵

99

教碩班

翁怡婷

幼兒工作記憶中的注意力轉換

陳湘淳

105

碩專班

陳玉錠

複誦策略介入對低工作記憶幼兒的影響

陳湘淳

105

碩專班

羅華珍

運用非插電編程遊戲對提升幼兒運算思維之研究

孫良誠

107

碩士班

曹珮宸

運用Strong Start Pre-K社會與情緒學習課程之教學行動研究

周育如

103

碩專班

吳曉昕

兒童空間工作記憶中的保留策略

陳湘淳
王子華

106

碩專班

鄭雨君

幼兒記憶策略使用與工作記憶發展

陳湘淳

106

碩士班

施昱菁

故事情境及手勢對幼兒空間概念影響效果之研究

丘嘉慧

106

碩士班

林家弘

以感覺統合運動遊戲提升發展遲緩幼兒粗大動作品質之研究

曹亞倫

101

碩士班

陳筱涵

運用文化回應教學於原住民族幼兒聲韻學習及族群認同之研究

辛靜婷

105

碩士班

陳祐萱

平衡取向教學應用於幼兒園提升閱讀相關表現之探究

辛靜婷

105

碩專班

洪琬婷

幼兒空間能力與數線表現關係之探就

丘嘉慧

106

碩專班

萬姍叡

從主觀知覺、行為表現及眼動指標探討認知負荷對兒童空間工作記憶表現的影響

陳湘淳
王子華

106

碩士班

呂育萱

以故事結構教學提升幼兒敘事能力之個案研究

曹亞倫

106

碩專班

池孟穎

圖書館推行「Bookstart 閱讀起步走」活動實施情形之初探研究

謝明芳

102

碩專班

畢業
學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

107

黃孟苓

光影圓舞曲─運用鬆散材料發展幼兒美感之行動研究

劉淑英

105

碩專班

潘信華

幼兒編創故事之探究

謝明芳

105

碩專班

吳佳芸

「我相信誰？」幼兒進行選擇性相信之探討

周育如

101

碩士班

紀鈴鈺

幼兒園推行閱讀護照之探究

謝明芳

105

碩專班

陳子晴

國小附設幼兒園主任正向領導與教保服務人員教學創新之研究

孫良誠

105

碩專班

翁郁如

材料熟悉度、幼兒社會地位與從眾性選擇性相信之研究

周育如

106

碩士班

施葦廷

幼兒對社會機器人之選擇性相信研究

丘嘉慧

105

碩士班

傅碧杏

幼教教師美感課程行動研究─以幼兒圖譜呈現之音樂律動為例

劉淑英

105

碩專班

詹雅筑

從“芯“展開─一位職場媽媽在親子律動遊戲之敘說研究

劉淑英

105

碩專班

張蜀冬

幼兒參與學習檔案建構之歷程

江麗莉

101

碩專班

葉淑娟

教保服務人員組織承諾、工作壓力與職業倦怠之研究─以桃竹苗地區為例

孫良誠

97

碩專班

李亭儀

幼兒園教保服務人員實施安全教育內容與策略之現況調查

鐘梅菁

103

碩士班

許筑雅

幼兒園教師進行課程轉型之行動研究─以小樹班實施主題課程為例

曹亞倫

103

碩士班

呂佩姍

運用物品偶發展幼兒園社會戲劇遊戲之行動研究

劉淑英

105

碩專班

張雅玲

運用紙芝居在幼兒園發展STEAM之行動研究

劉淑英

105

碩專班

唐懿亭

桌上遊戲提升語言發展遲緩幼兒口語表達能力之個案研究

曹亞倫

104

碩士班

何宣其

學前特教教師面對幼兒園轉型的挑戰與因應策略

鐘梅菁

103

碩專班

畢業學年度

姓名

論文名稱

指導
教授

入學
年度

學制

106

任婉毓

幼兒繪本實現STEAM教育之探究

江麗莉

105

碩士班

李如瀅

幼兒科學教學之行動研究

周淑惠

103

碩專班

何宣其

學前特教教師面對幼兒園轉型的挑戰與因應策略

鐘梅菁

103

碩專班

陳愉雅

兒童二級錯誤信念與約定俗成規則歸因之相關研究

陳文玲

101

碩士班

張雅玲

運用紙芝居在幼兒園發展STEAM之行動研究

劉淑英

105

碩專班

呂佩姍

運用物品偶發展幼兒園社會戲劇遊戲之行動研究

劉淑英

105

碩專班

紀鈴鈺

幼兒園推動閱讀護照之探究

謝明芳

105

碩專班

林怡君

幼兒同儕鷹架之閱讀行為探究

曹亞倫

103

碩專班

105

羅心妤

教保輔導團服務品質之探究─以新北市為例

江麗莉

100

碩士班

雷怡蓉

幼兒對繪本中同儕衝突的觀點

江麗莉

100

碩士班

謝鈴珊

幼兒園推動學校知識管理之個案研究

江麗莉

碩士班

任小寧

幼兒園課程領導之個案研究─以探究取向之主題課程為例

周淑惠

103

碩士班

張德蘭

幼教教師運用創造性舞蹈融入語文教學之行動研究

劉淑英

104

碩士班

王珮慈

師生共讀圖畫書蝴蝶頁：大班幼兒之理解與回應

謝明芳

104

碩士班

蔡秀蘭

高社會支配性幼兒之資源控制策略探討

周育如

103

碩士班

林雨柔

資深幼兒教師如何經營親師溝通─ 一個新生班級之初探

周育如

101

碩士班

葉怡瑾

幼兒園基礎評鑑之後設評鑑指標建構研究

孫良誠

102

碩士班

唐懿亭

桌上遊戲提升語言發展遲緩幼兒口語表達能力之個案探究

曹亞倫

104

碩專班

104

陳秋伶

幼兒園教師推動閱讀活動現況之研究

江麗莉

碩士班

陳翠

他為何會成功？一位幼兒園初任教師成功經驗之探究

周淑惠

102

碩士班

楊月香

幼兒園扮演遊戲萌生課程之行動研究

周淑惠

99

碩士班